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福州森林覆盖率超56%创新高 今年进入“创森”攻

2019-11-12 16:55 来源:中国贸易新闻

  福州森林覆盖率超56%创新高 今年进入“创森”攻

    美错误政策破坏全球多边贸易体系  除了挑起对华贸易战外,美国总统特朗普日前还决定从3月23日起对进口美国的钢铁和铝产品加征高关税,这一做法也遭到国际社会的普遍反对。正是在中国走向世界、世界走进中国的过程中,中国与世界各国实现了共赢。

  以美国此前宣布的对钢铁征收重税为例,由于美国挥舞的大棒,像日本、英国和韩国这样的坚定盟友,已经在乞求美国对它们进行豁免。  《华盛顿邮报》的标题为:中美贸易战,给特朗普投票的人可能最受伤。

  后者于今年2月宣布决定卖掉20%的股份。中美贸易的重要性不容忽视,符合规范的公平自由贸易理应得到支持。

    来自华盛顿州的麦克举着一位年轻女性的遗像站在宾夕法尼亚大街上。与此同时,欧洲近20个国家也在考虑类似行动,包括欧盟领头羊法国和德国。

  301调查由美国自身发起、调查、裁决、执行,具有极强的单边主义色彩。

  中国素来维护贸易自由化,是开放型世界经济的主要推动者和贡献者。

    【环球时报驻美国特约记者范开庆环球时报特约记者任重柳玉鹏】特工中毒案引发的外交纠纷正在扩散到俄罗斯与英国之外。人民币升值后,学费相对便宜了,因为学费不变的情况下,需要的人民币变少了。

    分析认为,前往首尔东部看守所问讯李明博的两位办案人员,可能将是首尔中央地方检察厅调查组特殊2部部长宋景镐和尖端犯罪调查1部部长申奉洙。

    专家认为,网店未必是所有外国商家的正确选项。我们需要公平的贸易,平等的竞争。

  这些列车把重庆、成都和郑州等众多城市中国制造业帝国的新动脉与杜伊斯堡、汉堡和华沙等欧洲的工业巨头相连。

  商务部副部长王受文25日在2018中国发展高层论坛上表示。

  近日,美国数十家商协会再次敦促政府不要对华采取加征关税等措施。  对我们的一些最重要的军事盟友征收这些关税,在我看来毫无益处,剑桥大学的贸易专家克劳利对《纽约时报》表示:美国是在说,如果发生战争,我们不能指望你们来提供高级钢材。

  

  福州森林覆盖率超56%创新高 今年进入“创森”攻

 
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    简介:

    [第1课] 山东大学公开课:古琴艺术之琴与士(上)

    本课程旨在引导青年学生对音乐艺术进行赏析。在此过程中树立良好的艺术审美观,提高艺术品位,并具有初步的音乐艺术鉴赏能力,以及进一步独立学习的兴趣。本课程的内容分为两个部分:中国音乐、西方音乐,均以古今中外各类音乐经典为解读对象,在赏析中,通过对创作者的介绍、创作背景的了解、作品的本体分析及音乐欣赏等环节,引导受众理解创作者的独特手法与音乐语言,理解音乐与具体表象之间、与文化环境之间的关系及其所包含的深层内涵,并对音乐历史的发展脉络产生较为清晰的认识。授课中主要强调了三条线索,一是对音乐基本知识的介绍;二是对音乐表现形式的介绍;三是在此基础上对音乐内涵的思考与探讨。

    [第2课] 山东大学公开课:古琴艺术之琴与士(下)

    本课程旨在引导青年学生对音乐艺术进行赏析。在此过程中树立良好的艺术审美观,提高艺术品位,并具有初步的音乐艺术鉴赏能力,以及进一步独立学习的兴趣。本课程的内容分为两个部分:中国音乐、西方音乐,均以古今中外各类音乐经典为解读对象,在赏析中,通过对创作者的介绍、创作背景的了解、作品的本体分析及音乐欣赏等环节,引导受众理解创作者的独特手法与音乐语言,理解音乐与具体表象之间、与文化环境之间的关系及其所包含的深层内涵,并对音乐历史的发展脉络产生较为清晰的认识。授课中主要强调了三条线索,一是对音乐基本知识的介绍;二是对音乐表现形式的介绍;三是在此基础上对音乐内涵的思考与探讨。

    [第3课] 山东大学公开课:古琴艺术之琴的形制与记谱

    本课程旨在引导青年学生对音乐艺术进行赏析。在此过程中树立良好的艺术审美观,提高艺术品位,并具有初步的音乐艺术鉴赏能力,以及进一步独立学习的兴趣。本课程的内容分为两个部分:中国音乐、西方音乐,均以古今中外各类音乐经典为解读对象,在赏析中,通过对创作者的介绍、创作背景的了解、作品的本体分析及音乐欣赏等环节,引导受众理解创作者的独特手法与音乐语言,理解音乐与具体表象之间、与文化环境之间的关系及其所包含的深层内涵,并对音乐历史的发展脉络产生较为清晰的认识。授课中主要强调了三条线索,一是对音乐基本知识的介绍;二是对音乐表现形式的介绍;三是在此基础上对音乐内涵的思考与探讨。

    [第4课] 山东大学公开课:古琴艺术之琴曲《梅花三弄》(上)

    本课程旨在引导青年学生对音乐艺术进行赏析。在此过程中树立良好的艺术审美观,提高艺术品位,并具有初步的音乐艺术鉴赏能力,以及进一步独立学习的兴趣。本课程的内容分为两个部分:中国音乐、西方音乐,均以古今中外各类音乐经典为解读对象,在赏析中,通过对创作者的介绍、创作背景的了解、作品的本体分析及音乐欣赏等环节,引导受众理解创作者的独特手法与音乐语言,理解音乐与具体表象之间、与文化环境之间的关系及其所包含的深层内涵,并对音乐历史的发展脉络产生较为清晰的认识。授课中主要强调了三条线索,一是对音乐基本知识的介绍;二是对音乐表现形式的介绍;三是在此基础上对音乐内涵的思考与探讨。

    [第5课] 山东大学公开课:古琴艺术之琴曲《梅花三弄》(下)

    本课程旨在引导青年学生对音乐艺术进行赏析。在此过程中树立良好的艺术审美观,提高艺术品位,并具有初步的音乐艺术鉴赏能力,以及进一步独立学习的兴趣。本课程的内容分为两个部分:中国音乐、西方音乐,均以古今中外各类音乐经典为解读对象,在赏析中,通过对创作者的介绍、创作背景的了解、作品的本体分析及音乐欣赏等环节,引导受众理解创作者的独特手法与音乐语言,理解音乐与具体表象之间、与文化环境之间的关系及其所包含的深层内涵,并对音乐历史的发展脉络产生较为清晰的认识。授课中主要强调了三条线索,一是对音乐基本知识的介绍;二是对音乐表现形式的介绍;三是在此基础上对音乐内涵的思考与探讨。

    [第6课] 山东大学公开课:昆曲入门之戏曲与昆曲

    本课程旨在引导青年学生对音乐艺术进行赏析。在此过程中树立良好的艺术审美观,提高艺术品位,并具有初步的音乐艺术鉴赏能力,以及进一步独立学习的兴趣。本课程的内容分为两个部分:中国音乐、西方音乐,均以古今中外各类音乐经典为解读对象,在赏析中,通过对创作者的介绍、创作背景的了解、作品的本体分析及音乐欣赏等环节,引导受众理解创作者的独特手法与音乐语言,理解音乐与具体表象之间、与文化环境之间的关系及其所包含的深层内涵,并对音乐历史的发展脉络产生较为清晰的认识。授课中主要强调了三条线索,一是对音乐基本知识的介绍;二是对音乐表现形式的介绍;三是在此基础上对音乐内涵的思考与探讨。

    [第7课] 山东大学公开课:昆曲入门之汤显祖与《牡丹亭》

    本课程旨在引导青年学生对音乐艺术进行赏析。在此过程中树立良好的艺术审美观,提高艺术品位,并具有初步的音乐艺术鉴赏能力,以及进一步独立学习的兴趣。本课程的内容分为两个部分:中国音乐、西方音乐,均以古今中外各类音乐经典为解读对象,在赏析中,通过对创作者的介绍、创作背景的了解、作品的本体分析及音乐欣赏等环节,引导受众理解创作者的独特手法与音乐语言,理解音乐与具体表象之间、与文化环境之间的关系及其所包含的深层内涵,并对音乐历史的发展脉络产生较为清晰的认识。授课中主要强调了三条线索,一是对音乐基本知识的介绍;二是对音乐表现形式的介绍;三是在此基础上对音乐内涵的思考与探讨。

    [第8课] 山东大学公开课:昆曲入门之经典片段《游园惊梦》赏析(上)

    本课程旨在引导青年学生对音乐艺术进行赏析。在此过程中树立良好的艺术审美观,提高艺术品位,并具有初步的音乐艺术鉴赏能力,以及进一步独立学习的兴趣。本课程的内容分为两个部分:中国音乐、西方音乐,均以古今中外各类音乐经典为解读对象,在赏析中,通过对创作者的介绍、创作背景的了解、作品的本体分析及音乐欣赏等环节,引导受众理解创作者的独特手法与音乐语言,理解音乐与具体表象之间、与文化环境之间的关系及其所包含的深层内涵,并对音乐历史的发展脉络产生较为清晰的认识。授课中主要强调了三条线索,一是对音乐基本知识的介绍;二是对音乐表现形式的介绍;三是在此基础上对音乐内涵的思考与探讨。

    [第9课] 山东大学公开课:昆曲入门之经典片段《游园惊梦》赏析(中)

    本课程旨在引导青年学生对音乐艺术进行赏析。在此过程中树立良好的艺术审美观,提高艺术品位,并具有初步的音乐艺术鉴赏能力,以及进一步独立学习的兴趣。本课程的内容分为两个部分:中国音乐、西方音乐,均以古今中外各类音乐经典为解读对象,在赏析中,通过对创作者的介绍、创作背景的了解、作品的本体分析及音乐欣赏等环节,引导受众理解创作者的独特手法与音乐语言,理解音乐与具体表象之间、与文化环境之间的关系及其所包含的深层内涵,并对音乐历史的发展脉络产生较为清晰的认识。授课中主要强调了三条线索,一是对音乐基本知识的介绍;二是对音乐表现形式的介绍;三是在此基础上对音乐内涵的思考与探讨。

    [第10课] 山东大学公开课:昆曲入门之经典片段《游园惊梦》赏析(下)

    本课程旨在引导青年学生对音乐艺术进行赏析。在此过程中树立良好的艺术审美观,提高艺术品位,并具有初步的音乐艺术鉴赏能力,以及进一步独立学习的兴趣。本课程的内容分为两个部分:中国音乐、西方音乐,均以古今中外各类音乐经典为解读对象,在赏析中,通过对创作者的介绍、创作背景的了解、作品的本体分析及音乐欣赏等环节,引导受众理解创作者的独特手法与音乐语言,理解音乐与具体表象之间、与文化环境之间的关系及其所包含的深层内涵,并对音乐历史的发展脉络产生较为清晰的认识。授课中主要强调了三条线索,一是对音乐基本知识的介绍;二是对音乐表现形式的介绍;三是在此基础上对音乐内涵的思考与探讨。

    [第11课] 山东大学公开课:文武琵琶之琵琶小叙

    本课程旨在引导青年学生对音乐艺术进行赏析。在此过程中树立良好的艺术审美观,提高艺术品位,并具有初步的音乐艺术鉴赏能力,以及进一步独立学习的兴趣。本课程的内容分为两个部分:中国音乐、西方音乐,均以古今中外各类音乐经典为解读对象,在赏析中,通过对创作者的介绍、创作背景的了解、作品的本体分析及音乐欣赏等环节,引导受众理解创作者的独特手法与音乐语言,理解音乐与具体表象之间、与文化环境之间的关系及其所包含的深层内涵,并对音乐历史的发展脉络产生较为清晰的认识。授课中主要强调了三条线索,一是对音乐基本知识的介绍;二是对音乐表现形式的介绍;三是在此基础上对音乐内涵的思考与探讨。

    [第12课] 山东大学公开课:文武琵琶之文曲《月儿高》

    本课程旨在引导青年学生对音乐艺术进行赏析。在此过程中树立良好的艺术审美观,提高艺术品位,并具有初步的音乐艺术鉴赏能力,以及进一步独立学习的兴趣。本课程的内容分为两个部分:中国音乐、西方音乐,均以古今中外各类音乐经典为解读对象,在赏析中,通过对创作者的介绍、创作背景的了解、作品的本体分析及音乐欣赏等环节,引导受众理解创作者的独特手法与音乐语言,理解音乐与具体表象之间、与文化环境之间的关系及其所包含的深层内涵,并对音乐历史的发展脉络产生较为清晰的认识。授课中主要强调了三条线索,一是对音乐基本知识的介绍;二是对音乐表现形式的介绍;三是在此基础上对音乐内涵的思考与探讨。

    [第13课] 山东大学公开课:文武琵琶之武曲《十面埋伏》

    本课程旨在引导青年学生对音乐艺术进行赏析。在此过程中树立良好的艺术审美观,提高艺术品位,并具有初步的音乐艺术鉴赏能力,以及进一步独立学习的兴趣。本课程的内容分为两个部分:中国音乐、西方音乐,均以古今中外各类音乐经典为解读对象,在赏析中,通过对创作者的介绍、创作背景的了解、作品的本体分析及音乐欣赏等环节,引导受众理解创作者的独特手法与音乐语言,理解音乐与具体表象之间、与文化环境之间的关系及其所包含的深层内涵,并对音乐历史的发展脉络产生较为清晰的认识。授课中主要强调了三条线索,一是对音乐基本知识的介绍;二是对音乐表现形式的介绍;三是在此基础上对音乐内涵的思考与探讨。

    [第14课] 山东大学公开课:学堂乐歌之何谓学堂乐歌

    本课程旨在引导青年学生对音乐艺术进行赏析。在此过程中树立良好的艺术审美观,提高艺术品位,并具有初步的音乐艺术鉴赏能力,以及进一步独立学习的兴趣。本课程的内容分为两个部分:中国音乐、西方音乐,均以古今中外各类音乐经典为解读对象,在赏析中,通过对创作者的介绍、创作背景的了解、作品的本体分析及音乐欣赏等环节,引导受众理解创作者的独特手法与音乐语言,理解音乐与具体表象之间、与文化环境之间的关系及其所包含的深层内涵,并对音乐历史的发展脉络产生较为清晰的认识。授课中主要强调了三条线索,一是对音乐基本知识的介绍;二是对音乐表现形式的介绍;三是在此基础上对音乐内涵的思考与探讨。

    [第15课] 山东大学公开课:学堂乐歌之李叔同其人其事(上)

    本课程旨在引导青年学生对音乐艺术进行赏析。在此过程中树立良好的艺术审美观,提高艺术品位,并具有初步的音乐艺术鉴赏能力,以及进一步独立学习的兴趣。本课程的内容分为两个部分:中国音乐、西方音乐,均以古今中外各类音乐经典为解读对象,在赏析中,通过对创作者的介绍、创作背景的了解、作品的本体分析及音乐欣赏等环节,引导受众理解创作者的独特手法与音乐语言,理解音乐与具体表象之间、与文化环境之间的关系及其所包含的深层内涵,并对音乐历史的发展脉络产生较为清晰的认识。授课中主要强调了三条线索,一是对音乐基本知识的介绍;二是对音乐表现形式的介绍;三是在此基础上对音乐内涵的思考与探讨。

    [第16课] 山东大学公开课:学堂乐歌之李叔同其人其事(下)

    本课程旨在引导青年学生对音乐艺术进行赏析。在此过程中树立良好的艺术审美观,提高艺术品位,并具有初步的音乐艺术鉴赏能力,以及进一步独立学习的兴趣。本课程的内容分为两个部分:中国音乐、西方音乐,均以古今中外各类音乐经典为解读对象,在赏析中,通过对创作者的介绍、创作背景的了解、作品的本体分析及音乐欣赏等环节,引导受众理解创作者的独特手法与音乐语言,理解音乐与具体表象之间、与文化环境之间的关系及其所包含的深层内涵,并对音乐历史的发展脉络产生较为清晰的认识。授课中主要强调了三条线索,一是对音乐基本知识的介绍;二是对音乐表现形式的介绍;三是在此基础上对音乐内涵的思考与探讨。

    [第17课] 山东大学公开课:学堂乐歌之《送别》赏析

    本课程旨在引导青年学生对音乐艺术进行赏析。在此过程中树立良好的艺术审美观,提高艺术品位,并具有初步的音乐艺术鉴赏能力,以及进一步独立学习的兴趣。本课程的内容分为两个部分:中国音乐、西方音乐,均以古今中外各类音乐经典为解读对象,在赏析中,通过对创作者的介绍、创作背景的了解、作品的本体分析及音乐欣赏等环节,引导受众理解创作者的独特手法与音乐语言,理解音乐与具体表象之间、与文化环境之间的关系及其所包含的深层内涵,并对音乐历史的发展脉络产生较为清晰的认识。授课中主要强调了三条线索,一是对音乐基本知识的介绍;二是对音乐表现形式的介绍;三是在此基础上对音乐内涵的思考与探讨。

    [第18课] 山东大学公开课:艺术歌曲之何谓艺术歌曲

    本课程旨在引导青年学生对音乐艺术进行赏析。在此过程中树立良好的艺术审美观,提高艺术品位,并具有初步的音乐艺术鉴赏能力,以及进一步独立学习的兴趣。本课程的内容分为两个部分:中国音乐、西方音乐,均以古今中外各类音乐经典为解读对象,在赏析中,通过对创作者的介绍、创作背景的了解、作品的本体分析及音乐欣赏等环节,引导受众理解创作者的独特手法与音乐语言,理解音乐与具体表象之间、与文化环境之间的关系及其所包含的深层内涵,并对音乐历史的发展脉络产生较为清晰的认识。授课中主要强调了三条线索,一是对音乐基本知识的介绍;二是对音乐表现形式的介绍;三是在此基础上对音乐内涵的思考与探讨。

    [第19课] 山东大学公开课:艺术歌曲之青主与《大江东去》(上)

    本课程旨在引导青年学生对音乐艺术进行赏析。在此过程中树立良好的艺术审美观,提高艺术品位,并具有初步的音乐艺术鉴赏能力,以及进一步独立学习的兴趣。本课程的内容分为两个部分:中国音乐、西方音乐,均以古今中外各类音乐经典为解读对象,在赏析中,通过对创作者的介绍、创作背景的了解、作品的本体分析及音乐欣赏等环节,引导受众理解创作者的独特手法与音乐语言,理解音乐与具体表象之间、与文化环境之间的关系及其所包含的深层内涵,并对音乐历史的发展脉络产生较为清晰的认识。授课中主要强调了三条线索,一是对音乐基本知识的介绍;二是对音乐表现形式的介绍;三是在此基础上对音乐内涵的思考与探讨。

    [第20课] 山东大学公开课:艺术歌曲之青主与《大江东去》(下)

    本课程旨在引导青年学生对音乐艺术进行赏析。在此过程中树立良好的艺术审美观,提高艺术品位,并具有初步的音乐艺术鉴赏能力,以及进一步独立学习的兴趣。本课程的内容分为两个部分:中国音乐、西方音乐,均以古今中外各类音乐经典为解读对象,在赏析中,通过对创作者的介绍、创作背景的了解、作品的本体分析及音乐欣赏等环节,引导受众理解创作者的独特手法与音乐语言,理解音乐与具体表象之间、与文化环境之间的关系及其所包含的深层内涵,并对音乐历史的发展脉络产生较为清晰的认识。授课中主要强调了三条线索,一是对音乐基本知识的介绍;二是对音乐表现形式的介绍;三是在此基础上对音乐内涵的思考与探讨。

    [第21课] 山东大学公开课:艺术歌曲之黄自与《玫瑰三愿》(上)

    本课程旨在引导青年学生对音乐艺术进行赏析。在此过程中树立良好的艺术审美观,提高艺术品位,并具有初步的音乐艺术鉴赏能力,以及进一步独立学习的兴趣。本课程的内容分为两个部分:中国音乐、西方音乐,均以古今中外各类音乐经典为解读对象,在赏析中,通过对创作者的介绍、创作背景的了解、作品的本体分析及音乐欣赏等环节,引导受众理解创作者的独特手法与音乐语言,理解音乐与具体表象之间、与文化环境之间的关系及其所包含的深层内涵,并对音乐历史的发展脉络产生较为清晰的认识。授课中主要强调了三条线索,一是对音乐基本知识的介绍;二是对音乐表现形式的介绍;三是在此基础上对音乐内涵的思考与探讨。

    [第22课] 山东大学公开课:艺术歌曲之黄自与《玫瑰三愿》(下)

    本课程旨在引导青年学生对音乐艺术进行赏析。在此过程中树立良好的艺术审美观,提高艺术品位,并具有初步的音乐艺术鉴赏能力,以及进一步独立学习的兴趣。本课程的内容分为两个部分:中国音乐、西方音乐,均以古今中外各类音乐经典为解读对象,在赏析中,通过对创作者的介绍、创作背景的了解、作品的本体分析及音乐欣赏等环节,引导受众理解创作者的独特手法与音乐语言,理解音乐与具体表象之间、与文化环境之间的关系及其所包含的深层内涵,并对音乐历史的发展脉络产生较为清晰的认识。授课中主要强调了三条线索,一是对音乐基本知识的介绍;二是对音乐表现形式的介绍;三是在此基础上对音乐内涵的思考与探讨。

    [第23课] 山东大学公开课:《梁祝》之小提琴与协奏曲

    本课程旨在引导青年学生对音乐艺术进行赏析。在此过程中树立良好的艺术审美观,提高艺术品位,并具有初步的音乐艺术鉴赏能力,以及进一步独立学习的兴趣。本课程的内容分为两个部分:中国音乐、西方音乐,均以古今中外各类音乐经典为解读对象,在赏析中,通过对创作者的介绍、创作背景的了解、作品的本体分析及音乐欣赏等环节,引导受众理解创作者的独特手法与音乐语言,理解音乐与具体表象之间、与文化环境之间的关系及其所包含的深层内涵,并对音乐历史的发展脉络产生较为清晰的认识。授课中主要强调了三条线索,一是对音乐基本知识的介绍;二是对音乐表现形式的介绍;三是在此基础上对音乐内涵的思考与探讨。

    [第24课] 山东大学公开课:《梁祝》之《梁祝》创作历程

    本课程旨在引导青年学生对音乐艺术进行赏析。在此过程中树立良好的艺术审美观,提高艺术品位,并具有初步的音乐艺术鉴赏能力,以及进一步独立学习的兴趣。本课程的内容分为两个部分:中国音乐、西方音乐,均以古今中外各类音乐经典为解读对象,在赏析中,通过对创作者的介绍、创作背景的了解、作品的本体分析及音乐欣赏等环节,引导受众理解创作者的独特手法与音乐语言,理解音乐与具体表象之间、与文化环境之间的关系及其所包含的深层内涵,并对音乐历史的发展脉络产生较为清晰的认识。授课中主要强调了三条线索,一是对音乐基本知识的介绍;二是对音乐表现形式的介绍;三是在此基础上对音乐内涵的思考与探讨。

    [第25课] 山东大学公开课:《梁祝》之《梁祝》赏析(上)

    本课程旨在引导青年学生对音乐艺术进行赏析。在此过程中树立良好的艺术审美观,提高艺术品位,并具有初步的音乐艺术鉴赏能力,以及进一步独立学习的兴趣。本课程的内容分为两个部分:中国音乐、西方音乐,均以古今中外各类音乐经典为解读对象,在赏析中,通过对创作者的介绍、创作背景的了解、作品的本体分析及音乐欣赏等环节,引导受众理解创作者的独特手法与音乐语言,理解音乐与具体表象之间、与文化环境之间的关系及其所包含的深层内涵,并对音乐历史的发展脉络产生较为清晰的认识。授课中主要强调了三条线索,一是对音乐基本知识的介绍;二是对音乐表现形式的介绍;三是在此基础上对音乐内涵的思考与探讨。

    [第26课] 山东大学公开课:《梁祝》之《梁祝》赏析(下)

    本课程旨在引导青年学生对音乐艺术进行赏析。在此过程中树立良好的艺术审美观,提高艺术品位,并具有初步的音乐艺术鉴赏能力,以及进一步独立学习的兴趣。本课程的内容分为两个部分:中国音乐、西方音乐,均以古今中外各类音乐经典为解读对象,在赏析中,通过对创作者的介绍、创作背景的了解、作品的本体分析及音乐欣赏等环节,引导受众理解创作者的独特手法与音乐语言,理解音乐与具体表象之间、与文化环境之间的关系及其所包含的深层内涵,并对音乐历史的发展脉络产生较为清晰的认识。授课中主要强调了三条线索,一是对音乐基本知识的介绍;二是对音乐表现形式的介绍;三是在此基础上对音乐内涵的思考与探讨。

    [第27课] 山东大学公开课:民族管弦乐之民族管弦乐队的形成及发展(上)

    本课程旨在引导青年学生对音乐艺术进行赏析。在此过程中树立良好的艺术审美观,提高艺术品位,并具有初步的音乐艺术鉴赏能力,以及进一步独立学习的兴趣。本课程的内容分为两个部分:中国音乐、西方音乐,均以古今中外各类音乐经典为解读对象,在赏析中,通过对创作者的介绍、创作背景的了解、作品的本体分析及音乐欣赏等环节,引导受众理解创作者的独特手法与音乐语言,理解音乐与具体表象之间、与文化环境之间的关系及其所包含的深层内涵,并对音乐历史的发展脉络产生较为清晰的认识。授课中主要强调了三条线索,一是对音乐基本知识的介绍;二是对音乐表现形式的介绍;三是在此基础上对音乐内涵的思考与探讨。

    [第28课] 山东大学公开课:民族管弦乐之民族管弦乐队的形成及发展(下)

    本课程旨在引导青年学生对音乐艺术进行赏析。在此过程中树立良好的艺术审美观,提高艺术品位,并具有初步的音乐艺术鉴赏能力,以及进一步独立学习的兴趣。本课程的内容分为两个部分:中国音乐、西方音乐,均以古今中外各类音乐经典为解读对象,在赏析中,通过对创作者的介绍、创作背景的了解、作品的本体分析及音乐欣赏等环节,引导受众理解创作者的独特手法与音乐语言,理解音乐与具体表象之间、与文化环境之间的关系及其所包含的深层内涵,并对音乐历史的发展脉络产生较为清晰的认识。授课中主要强调了三条线索,一是对音乐基本知识的介绍;二是对音乐表现形式的介绍;三是在此基础上对音乐内涵的思考与探讨。

    [第29课] 山东大学公开课:民族管弦乐之彭修文及中国民族管弦乐艺术

    本课程旨在引导青年学生对音乐艺术进行赏析。在此过程中树立良好的艺术审美观,提高艺术品位,并具有初步的音乐艺术鉴赏能力,以及进一步独立学习的兴趣。本课程的内容分为两个部分:中国音乐、西方音乐,均以古今中外各类音乐经典为解读对象,在赏析中,通过对创作者的介绍、创作背景的了解、作品的本体分析及音乐欣赏等环节,引导受众理解创作者的独特手法与音乐语言,理解音乐与具体表象之间、与文化环境之间的关系及其所包含的深层内涵,并对音乐历史的发展脉络产生较为清晰的认识。授课中主要强调了三条线索,一是对音乐基本知识的介绍;二是对音乐表现形式的介绍;三是在此基础上对音乐内涵的思考与探讨。

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    [第30课]山东大学公开课:民族管弦乐之《花好月圆》赏析(上)

    本课程旨在引导青年学生对音乐艺术进行赏析。在此过程中树立良好的艺术审美观,提高艺术品位,并具有初步的音乐艺术鉴赏能力,以及进一步独立学习的兴趣。本课程的内容分为两个部分:中国音乐、西方音乐,均以古今中外各类音乐经典为解读对象,在赏析中,通过对创作者的介绍、创作背景的了解、作品的本体分析及音乐欣赏等环节,引导受众理解创作者的独特手法与音乐语言,理解音乐与具体表象之间、与文化环境之间的关系及其所包含的深层内涵,并对音乐历史的发展脉络产生较为清晰的认识。授课中主要强调了三条线索,一是对音乐基本知识的介绍;二是对音乐表现形式的介绍;三是在此基础上对音乐内涵的思考与探讨。

    [第31课] 山东大学公开课:民族管弦乐之《花好月圆》赏析(下)

    本课程旨在引导青年学生对音乐艺术进行赏析。在此过程中树立良好的艺术审美观,提高艺术品位,并具有初步的音乐艺术鉴赏能力,以及进一步独立学习的兴趣。本课程的内容分为两个部分:中国音乐、西方音乐,均以古今中外各类音乐经典为解读对象,在赏析中,通过对创作者的介绍、创作背景的了解、作品的本体分析及音乐欣赏等环节,引导受众理解创作者的独特手法与音乐语言,理解音乐与具体表象之间、与文化环境之间的关系及其所包含的深层内涵,并对音乐历史的发展脉络产生较为清晰的认识。授课中主要强调了三条线索,一是对音乐基本知识的介绍;二是对音乐表现形式的介绍;三是在此基础上对音乐内涵的思考与探讨。

    [第32课] 山东大学公开课:西方复调音乐之格里高利圣咏(上)

    本课程旨在引导青年学生对音乐艺术进行赏析。在此过程中树立良好的艺术审美观,提高艺术品位,并具有初步的音乐艺术鉴赏能力,以及进一步独立学习的兴趣。本课程的内容分为两个部分:中国音乐、西方音乐,均以古今中外各类音乐经典为解读对象,在赏析中,通过对创作者的介绍、创作背景的了解、作品的本体分析及音乐欣赏等环节,引导受众理解创作者的独特手法与音乐语言,理解音乐与具体表象之间、与文化环境之间的关系及其所包含的深层内涵,并对音乐历史的发展脉络产生较为清晰的认识。授课中主要强调了三条线索,一是对音乐基本知识的介绍;二是对音乐表现形式的介绍;三是在此基础上对音乐内涵的思考与探讨。

    [第33课] 山东大学公开课:西方复调音乐之格里高利圣咏(下)

    本课程旨在引导青年学生对音乐艺术进行赏析。在此过程中树立良好的艺术审美观,提高艺术品位,并具有初步的音乐艺术鉴赏能力,以及进一步独立学习的兴趣。本课程的内容分为两个部分:中国音乐、西方音乐,均以古今中外各类音乐经典为解读对象,在赏析中,通过对创作者的介绍、创作背景的了解、作品的本体分析及音乐欣赏等环节,引导受众理解创作者的独特手法与音乐语言,理解音乐与具体表象之间、与文化环境之间的关系及其所包含的深层内涵,并对音乐历史的发展脉络产生较为清晰的认识。授课中主要强调了三条线索,一是对音乐基本知识的介绍;二是对音乐表现形式的介绍;三是在此基础上对音乐内涵的思考与探讨。

    [第34课] 山东大学公开课:西方复调音乐之9至13世纪的复调概况(上)

    本课程旨在引导青年学生对音乐艺术进行赏析。在此过程中树立良好的艺术审美观,提高艺术品位,并具有初步的音乐艺术鉴赏能力,以及进一步独立学习的兴趣。本课程的内容分为两个部分:中国音乐、西方音乐,均以古今中外各类音乐经典为解读对象,在赏析中,通过对创作者的介绍、创作背景的了解、作品的本体分析及音乐欣赏等环节,引导受众理解创作者的独特手法与音乐语言,理解音乐与具体表象之间、与文化环境之间的关系及其所包含的深层内涵,并对音乐历史的发展脉络产生较为清晰的认识。授课中主要强调了三条线索,一是对音乐基本知识的介绍;二是对音乐表现形式的介绍;三是在此基础上对音乐内涵的思考与探讨。

    [第35课] 山东大学公开课:西方复调音乐之9至13世纪的复调概况(下)

    本课程旨在引导青年学生对音乐艺术进行赏析。在此过程中树立良好的艺术审美观,提高艺术品位,并具有初步的音乐艺术鉴赏能力,以及进一步独立学习的兴趣。本课程的内容分为两个部分:中国音乐、西方音乐,均以古今中外各类音乐经典为解读对象,在赏析中,通过对创作者的介绍、创作背景的了解、作品的本体分析及音乐欣赏等环节,引导受众理解创作者的独特手法与音乐语言,理解音乐与具体表象之间、与文化环境之间的关系及其所包含的深层内涵,并对音乐历史的发展脉络产生较为清晰的认识。授课中主要强调了三条线索,一是对音乐基本知识的介绍;二是对音乐表现形式的介绍;三是在此基础上对音乐内涵的思考与探讨。

    [第36课] 山东大学公开课:西方复调音乐之交响音画《在中亚细亚草原上》赏析(上)

    本课程旨在引导青年学生对音乐艺术进行赏析。在此过程中树立良好的艺术审美观,提高艺术品位,并具有初步的音乐艺术鉴赏能力,以及进一步独立学习的兴趣。本课程的内容分为两个部分:中国音乐、西方音乐,均以古今中外各类音乐经典为解读对象,在赏析中,通过对创作者的介绍、创作背景的了解、作品的本体分析及音乐欣赏等环节,引导受众理解创作者的独特手法与音乐语言,理解音乐与具体表象之间、与文化环境之间的关系及其所包含的深层内涵,并对音乐历史的发展脉络产生较为清晰的认识。授课中主要强调了三条线索,一是对音乐基本知识的介绍;二是对音乐表现形式的介绍;三是在此基础上对音乐内涵的思考与探讨。

    [第37课] 山东大学公开课:西方复调音乐之交响音画《在中亚西亚草原上》赏析(中)

    本课程旨在引导青年学生对音乐艺术进行赏析。在此过程中树立良好的艺术审美观,提高艺术品位,并具有初步的音乐艺术鉴赏能力,以及进一步独立学习的兴趣。本课程的内容分为两个部分:中国音乐、西方音乐,均以古今中外各类音乐经典为解读对象,在赏析中,通过对创作者的介绍、创作背景的了解、作品的本体分析及音乐欣赏等环节,引导受众理解创作者的独特手法与音乐语言,理解音乐与具体表象之间、与文化环境之间的关系及其所包含的深层内涵,并对音乐历史的发展脉络产生较为清晰的认识。授课中主要强调了三条线索,一是对音乐基本知识的介绍;二是对音乐表现形式的介绍;三是在此基础上对音乐内涵的思考与探讨。

    [第38课] 山东大学公开课:西方复调音乐之交响音画《在中亚西亚草原上》赏析(下)

    本课程旨在引导青年学生对音乐艺术进行赏析。在此过程中树立良好的艺术审美观,提高艺术品位,并具有初步的音乐艺术鉴赏能力,以及进一步独立学习的兴趣。本课程的内容分为两个部分:中国音乐、西方音乐,均以古今中外各类音乐经典为解读对象,在赏析中,通过对创作者的介绍、创作背景的了解、作品的本体分析及音乐欣赏等环节,引导受众理解创作者的独特手法与音乐语言,理解音乐与具体表象之间、与文化环境之间的关系及其所包含的深层内涵,并对音乐历史的发展脉络产生较为清晰的认识。授课中主要强调了三条线索,一是对音乐基本知识的介绍;二是对音乐表现形式的介绍;三是在此基础上对音乐内涵的思考与探讨。

    [第39课] 山东大学公开课:巴洛克声乐艺术之欧洲早期歌剧(上)

    本课程旨在引导青年学生对音乐艺术进行赏析。在此过程中树立良好的艺术审美观,提高艺术品位,并具有初步的音乐艺术鉴赏能力,以及进一步独立学习的兴趣。本课程的内容分为两个部分:中国音乐、西方音乐,均以古今中外各类音乐经典为解读对象,在赏析中,通过对创作者的介绍、创作背景的了解、作品的本体分析及音乐欣赏等环节,引导受众理解创作者的独特手法与音乐语言,理解音乐与具体表象之间、与文化环境之间的关系及其所包含的深层内涵,并对音乐历史的发展脉络产生较为清晰的认识。授课中主要强调了三条线索,一是对音乐基本知识的介绍;二是对音乐表现形式的介绍;三是在此基础上对音乐内涵的思考与探讨。

    [第40课] 山东大学公开课:巴洛克音乐艺术之欧洲早期歌剧(下)

    本课程旨在引导青年学生对音乐艺术进行赏析。在此过程中树立良好的艺术审美观,提高艺术品位,并具有初步的音乐艺术鉴赏能力,以及进一步独立学习的兴趣。本课程的内容分为两个部分:中国音乐、西方音乐,均以古今中外各类音乐经典为解读对象,在赏析中,通过对创作者的介绍、创作背景的了解、作品的本体分析及音乐欣赏等环节,引导受众理解创作者的独特手法与音乐语言,理解音乐与具体表象之间、与文化环境之间的关系及其所包含的深层内涵,并对音乐历史的发展脉络产生较为清晰的认识。授课中主要强调了三条线索,一是对音乐基本知识的介绍;二是对音乐表现形式的介绍;三是在此基础上对音乐内涵的思考与探讨。

    [第41课] 山东大学公开课:巴洛克声乐艺术之《迪多与埃涅阿斯》片段赏析(上)

    本课程旨在引导青年学生对音乐艺术进行赏析。在此过程中树立良好的艺术审美观,提高艺术品位,并具有初步的音乐艺术鉴赏能力,以及进一步独立学习的兴趣。本课程的内容分为两个部分:中国音乐、西方音乐,均以古今中外各类音乐经典为解读对象,在赏析中,通过对创作者的介绍、创作背景的了解、作品的本体分析及音乐欣赏等环节,引导受众理解创作者的独特手法与音乐语言,理解音乐与具体表象之间、与文化环境之间的关系及其所包含的深层内涵,并对音乐历史的发展脉络产生较为清晰的认识。授课中主要强调了三条线索,一是对音乐基本知识的介绍;二是对音乐表现形式的介绍;三是在此基础上对音乐内涵的思考与探讨。

    [第42课] 山东大学公开课:巴洛克声乐艺术之《迪多与埃涅阿斯》片段赏析(下)

    本课程旨在引导青年学生对音乐艺术进行赏析。在此过程中树立良好的艺术审美观,提高艺术品位,并具有初步的音乐艺术鉴赏能力,以及进一步独立学习的兴趣。本课程的内容分为两个部分:中国音乐、西方音乐,均以古今中外各类音乐经典为解读对象,在赏析中,通过对创作者的介绍、创作背景的了解、作品的本体分析及音乐欣赏等环节,引导受众理解创作者的独特手法与音乐语言,理解音乐与具体表象之间、与文化环境之间的关系及其所包含的深层内涵,并对音乐历史的发展脉络产生较为清晰的认识。授课中主要强调了三条线索,一是对音乐基本知识的介绍;二是对音乐表现形式的介绍;三是在此基础上对音乐内涵的思考与探讨。

    [第43课] 山东大学公开课:巴洛克声乐艺术之清唱剧与康塔塔(上)

    本课程旨在引导青年学生对音乐艺术进行赏析。在此过程中树立良好的艺术审美观,提高艺术品位,并具有初步的音乐艺术鉴赏能力,以及进一步独立学习的兴趣。本课程的内容分为两个部分:中国音乐、西方音乐,均以古今中外各类音乐经典为解读对象,在赏析中,通过对创作者的介绍、创作背景的了解、作品的本体分析及音乐欣赏等环节,引导受众理解创作者的独特手法与音乐语言,理解音乐与具体表象之间、与文化环境之间的关系及其所包含的深层内涵,并对音乐历史的发展脉络产生较为清晰的认识。授课中主要强调了三条线索,一是对音乐基本知识的介绍;二是对音乐表现形式的介绍;三是在此基础上对音乐内涵的思考与探讨。

    [第44课] 山东大学公开课:巴洛克声乐艺术之清唱剧与康塔塔(下)

    本课程旨在引导青年学生对音乐艺术进行赏析。在此过程中树立良好的艺术审美观,提高艺术品位,并具有初步的音乐艺术鉴赏能力,以及进一步独立学习的兴趣。本课程的内容分为两个部分:中国音乐、西方音乐,均以古今中外各类音乐经典为解读对象,在赏析中,通过对创作者的介绍、创作背景的了解、作品的本体分析及音乐欣赏等环节,引导受众理解创作者的独特手法与音乐语言,理解音乐与具体表象之间、与文化环境之间的关系及其所包含的深层内涵,并对音乐历史的发展脉络产生较为清晰的认识。授课中主要强调了三条线索,一是对音乐基本知识的介绍;二是对音乐表现形式的介绍;三是在此基础上对音乐内涵的思考与探讨。

    [第45课] 山东大学公开课:旋律与和声之巴赫与《平均律钢琴曲集》(上)

    本课程旨在引导青年学生对音乐艺术进行赏析。在此过程中树立良好的艺术审美观,提高艺术品位,并具有初步的音乐艺术鉴赏能力,以及进一步独立学习的兴趣。本课程的内容分为两个部分:中国音乐、西方音乐,均以古今中外各类音乐经典为解读对象,在赏析中,通过对创作者的介绍、创作背景的了解、作品的本体分析及音乐欣赏等环节,引导受众理解创作者的独特手法与音乐语言,理解音乐与具体表象之间、与文化环境之间的关系及其所包含的深层内涵,并对音乐历史的发展脉络产生较为清晰的认识。授课中主要强调了三条线索,一是对音乐基本知识的介绍;二是对音乐表现形式的介绍;三是在此基础上对音乐内涵的思考与探讨。

    [第46课] 山东大学公开课:旋律与和声之巴赫与《平均律钢琴曲集》(中)

    本课程旨在引导青年学生对音乐艺术进行赏析。在此过程中树立良好的艺术审美观,提高艺术品位,并具有初步的音乐艺术鉴赏能力,以及进一步独立学习的兴趣。本课程的内容分为两个部分:中国音乐、西方音乐,均以古今中外各类音乐经典为解读对象,在赏析中,通过对创作者的介绍、创作背景的了解、作品的本体分析及音乐欣赏等环节,引导受众理解创作者的独特手法与音乐语言,理解音乐与具体表象之间、与文化环境之间的关系及其所包含的深层内涵,并对音乐历史的发展脉络产生较为清晰的认识。授课中主要强调了三条线索,一是对音乐基本知识的介绍;二是对音乐表现形式的介绍;三是在此基础上对音乐内涵的思考与探讨。

    [第47课] 山东大学公开课:旋律与和声之巴赫与《平均律钢琴曲集》(下)

    本课程旨在引导青年学生对音乐艺术进行赏析。在此过程中树立良好的艺术审美观,提高艺术品位,并具有初步的音乐艺术鉴赏能力,以及进一步独立学习的兴趣。本课程的内容分为两个部分:中国音乐、西方音乐,均以古今中外各类音乐经典为解读对象,在赏析中,通过对创作者的介绍、创作背景的了解、作品的本体分析及音乐欣赏等环节,引导受众理解创作者的独特手法与音乐语言,理解音乐与具体表象之间、与文化环境之间的关系及其所包含的深层内涵,并对音乐历史的发展脉络产生较为清晰的认识。授课中主要强调了三条线索,一是对音乐基本知识的介绍;二是对音乐表现形式的介绍;三是在此基础上对音乐内涵的思考与探讨。

    [第48课] 山东大学公开课:旋律与和声之拉莫与《和声学》

    本课程旨在引导青年学生对音乐艺术进行赏析。在此过程中树立良好的艺术审美观,提高艺术品位,并具有初步的音乐艺术鉴赏能力,以及进一步独立学习的兴趣。本课程的内容分为两个部分:中国音乐、西方音乐,均以古今中外各类音乐经典为解读对象,在赏析中,通过对创作者的介绍、创作背景的了解、作品的本体分析及音乐欣赏等环节,引导受众理解创作者的独特手法与音乐语言,理解音乐与具体表象之间、与文化环境之间的关系及其所包含的深层内涵,并对音乐历史的发展脉络产生较为清晰的认识。授课中主要强调了三条线索,一是对音乐基本知识的介绍;二是对音乐表现形式的介绍;三是在此基础上对音乐内涵的思考与探讨。

    [第49课] 山东大学公开课:旋律与和声之古诺与《圣母颂》(上)

    本课程旨在引导青年学生对音乐艺术进行赏析。在此过程中树立良好的艺术审美观,提高艺术品位,并具有初步的音乐艺术鉴赏能力,以及进一步独立学习的兴趣。本课程的内容分为两个部分:中国音乐、西方音乐,均以古今中外各类音乐经典为解读对象,在赏析中,通过对创作者的介绍、创作背景的了解、作品的本体分析及音乐欣赏等环节,引导受众理解创作者的独特手法与音乐语言,理解音乐与具体表象之间、与文化环境之间的关系及其所包含的深层内涵,并对音乐历史的发展脉络产生较为清晰的认识。授课中主要强调了三条线索,一是对音乐基本知识的介绍;二是对音乐表现形式的介绍;三是在此基础上对音乐内涵的思考与探讨。

    [第50课] 山东大学公开课:旋律与和声之古诺与《圣母颂》(下)

    本课程旨在引导青年学生对音乐艺术进行赏析。在此过程中树立良好的艺术审美观,提高艺术品位,并具有初步的音乐艺术鉴赏能力,以及进一步独立学习的兴趣。本课程的内容分为两个部分:中国音乐、西方音乐,均以古今中外各类音乐经典为解读对象,在赏析中,通过对创作者的介绍、创作背景的了解、作品的本体分析及音乐欣赏等环节,引导受众理解创作者的独特手法与音乐语言,理解音乐与具体表象之间、与文化环境之间的关系及其所包含的深层内涵,并对音乐历史的发展脉络产生较为清晰的认识。授课中主要强调了三条线索,一是对音乐基本知识的介绍;二是对音乐表现形式的介绍;三是在此基础上对音乐内涵的思考与探讨。

    [第51课] 山东大学公开课:老友记之海顿生平(上)

    本课程旨在引导青年学生对音乐艺术进行赏析。在此过程中树立良好的艺术审美观,提高艺术品位,并具有初步的音乐艺术鉴赏能力,以及进一步独立学习的兴趣。本课程的内容分为两个部分:中国音乐、西方音乐,均以古今中外各类音乐经典为解读对象,在赏析中,通过对创作者的介绍、创作背景的了解、作品的本体分析及音乐欣赏等环节,引导受众理解创作者的独特手法与音乐语言,理解音乐与具体表象之间、与文化环境之间的关系及其所包含的深层内涵,并对音乐历史的发展脉络产生较为清晰的认识。授课中主要强调了三条线索,一是对音乐基本知识的介绍;二是对音乐表现形式的介绍;三是在此基础上对音乐内涵的思考与探讨。

    [第52课] 山东大学公开课:老友记之海顿生平(下)

    本课程旨在引导青年学生对音乐艺术进行赏析。在此过程中树立良好的艺术审美观,提高艺术品位,并具有初步的音乐艺术鉴赏能力,以及进一步独立学习的兴趣。本课程的内容分为两个部分:中国音乐、西方音乐,均以古今中外各类音乐经典为解读对象,在赏析中,通过对创作者的介绍、创作背景的了解、作品的本体分析及音乐欣赏等环节,引导受众理解创作者的独特手法与音乐语言,理解音乐与具体表象之间、与文化环境之间的关系及其所包含的深层内涵,并对音乐历史的发展脉络产生较为清晰的认识。授课中主要强调了三条线索,一是对音乐基本知识的介绍;二是对音乐表现形式的介绍;三是在此基础上对音乐内涵的思考与探讨。

    [第53课] 山东大学公开课:老友记之何谓弦乐四重奏

    本课程旨在引导青年学生对音乐艺术进行赏析。在此过程中树立良好的艺术审美观,提高艺术品位,并具有初步的音乐艺术鉴赏能力,以及进一步独立学习的兴趣。本课程的内容分为两个部分:中国音乐、西方音乐,均以古今中外各类音乐经典为解读对象,在赏析中,通过对创作者的介绍、创作背景的了解、作品的本体分析及音乐欣赏等环节,引导受众理解创作者的独特手法与音乐语言,理解音乐与具体表象之间、与文化环境之间的关系及其所包含的深层内涵,并对音乐历史的发展脉络产生较为清晰的认识。授课中主要强调了三条线索,一是对音乐基本知识的介绍;二是对音乐表现形式的介绍;三是在此基础上对音乐内涵的思考与探讨。

    [第54课] 山东大学公开课:老友记之《“皇帝”四重奏》赏析(上)

    本课程旨在引导青年学生对音乐艺术进行赏析。在此过程中树立良好的艺术审美观,提高艺术品位,并具有初步的音乐艺术鉴赏能力,以及进一步独立学习的兴趣。本课程的内容分为两个部分:中国音乐、西方音乐,均以古今中外各类音乐经典为解读对象,在赏析中,通过对创作者的介绍、创作背景的了解、作品的本体分析及音乐欣赏等环节,引导受众理解创作者的独特手法与音乐语言,理解音乐与具体表象之间、与文化环境之间的关系及其所包含的深层内涵,并对音乐历史的发展脉络产生较为清晰的认识。授课中主要强调了三条线索,一是对音乐基本知识的介绍;二是对音乐表现形式的介绍;三是在此基础上对音乐内涵的思考与探讨。

    [第55课] 山东大学公开课:老友记之《“皇帝“四重奏》赏析(中)

    本课程旨在引导青年学生对音乐艺术进行赏析。在此过程中树立良好的艺术审美观,提高艺术品位,并具有初步的音乐艺术鉴赏能力,以及进一步独立学习的兴趣。本课程的内容分为两个部分:中国音乐、西方音乐,均以古今中外各类音乐经典为解读对象,在赏析中,通过对创作者的介绍、创作背景的了解、作品的本体分析及音乐欣赏等环节,引导受众理解创作者的独特手法与音乐语言,理解音乐与具体表象之间、与文化环境之间的关系及其所包含的深层内涵,并对音乐历史的发展脉络产生较为清晰的认识。授课中主要强调了三条线索,一是对音乐基本知识的介绍;二是对音乐表现形式的介绍;三是在此基础上对音乐内涵的思考与探讨。

    [第56课] 山东大学公开课:老友记之《”皇帝“四重奏》赏析(下)

    本课程旨在引导青年学生对音乐艺术进行赏析。在此过程中树立良好的艺术审美观,提高艺术品位,并具有初步的音乐艺术鉴赏能力,以及进一步独立学习的兴趣。本课程的内容分为两个部分:中国音乐、西方音乐,均以古今中外各类音乐经典为解读对象,在赏析中,通过对创作者的介绍、创作背景的了解、作品的本体分析及音乐欣赏等环节,引导受众理解创作者的独特手法与音乐语言,理解音乐与具体表象之间、与文化环境之间的关系及其所包含的深层内涵,并对音乐历史的发展脉络产生较为清晰的认识。授课中主要强调了三条线索,一是对音乐基本知识的介绍;二是对音乐表现形式的介绍;三是在此基础上对音乐内涵的思考与探讨。

    [第57课] 山东大学公开课:夫妻之爱之贝多芬的生平与创作(上)

    本课程旨在引导青年学生对音乐艺术进行赏析。在此过程中树立良好的艺术审美观,提高艺术品位,并具有初步的音乐艺术鉴赏能力,以及进一步独立学习的兴趣。本课程的内容分为两个部分:中国音乐、西方音乐,均以古今中外各类音乐经典为解读对象,在赏析中,通过对创作者的介绍、创作背景的了解、作品的本体分析及音乐欣赏等环节,引导受众理解创作者的独特手法与音乐语言,理解音乐与具体表象之间、与文化环境之间的关系及其所包含的深层内涵,并对音乐历史的发展脉络产生较为清晰的认识。授课中主要强调了三条线索,一是对音乐基本知识的介绍;二是对音乐表现形式的介绍;三是在此基础上对音乐内涵的思考与探讨。

    [第58课] 山东大学公开课:夫妻之爱之贝多芬的生平与创作(下)

    本课程旨在引导青年学生对音乐艺术进行赏析。在此过程中树立良好的艺术审美观,提高艺术品位,并具有初步的音乐艺术鉴赏能力,以及进一步独立学习的兴趣。本课程的内容分为两个部分:中国音乐、西方音乐,均以古今中外各类音乐经典为解读对象,在赏析中,通过对创作者的介绍、创作背景的了解、作品的本体分析及音乐欣赏等环节,引导受众理解创作者的独特手法与音乐语言,理解音乐与具体表象之间、与文化环境之间的关系及其所包含的深层内涵,并对音乐历史的发展脉络产生较为清晰的认识。授课中主要强调了三条线索,一是对音乐基本知识的介绍;二是对音乐表现形式的介绍;三是在此基础上对音乐内涵的思考与探讨。

    [第59课] 山东大学公开课:夫妻之爱之歌剧《费黛利奥》(上)

    本课程旨在引导青年学生对音乐艺术进行赏析。在此过程中树立良好的艺术审美观,提高艺术品位,并具有初步的音乐艺术鉴赏能力,以及进一步独立学习的兴趣。本课程的内容分为两个部分:中国音乐、西方音乐,均以古今中外各类音乐经典为解读对象,在赏析中,通过对创作者的介绍、创作背景的了解、作品的本体分析及音乐欣赏等环节,引导受众理解创作者的独特手法与音乐语言,理解音乐与具体表象之间、与文化环境之间的关系及其所包含的深层内涵,并对音乐历史的发展脉络产生较为清晰的认识。授课中主要强调了三条线索,一是对音乐基本知识的介绍;二是对音乐表现形式的介绍;三是在此基础上对音乐内涵的思考与探讨。

    [第60课] 山东大学公开课:夫妻之爱之歌剧《费黛利奥》(下)

    本课程旨在引导青年学生对音乐艺术进行赏析。在此过程中树立良好的艺术审美观,提高艺术品位,并具有初步的音乐艺术鉴赏能力,以及进一步独立学习的兴趣。本课程的内容分为两个部分:中国音乐、西方音乐,均以古今中外各类音乐经典为解读对象,在赏析中,通过对创作者的介绍、创作背景的了解、作品的本体分析及音乐欣赏等环节,引导受众理解创作者的独特手法与音乐语言,理解音乐与具体表象之间、与文化环境之间的关系及其所包含的深层内涵,并对音乐历史的发展脉络产生较为清晰的认识。授课中主要强调了三条线索,一是对音乐基本知识的介绍;二是对音乐表现形式的介绍;三是在此基础上对音乐内涵的思考与探讨。

    [第61课] 山东大学公开课:夫妻之爱之弗洛列斯坦的咏叹调赏析(上)

    本课程旨在引导青年学生对音乐艺术进行赏析。在此过程中树立良好的艺术审美观,提高艺术品位,并具有初步的音乐艺术鉴赏能力,以及进一步独立学习的兴趣。本课程的内容分为两个部分:中国音乐、西方音乐,均以古今中外各类音乐经典为解读对象,在赏析中,通过对创作者的介绍、创作背景的了解、作品的本体分析及音乐欣赏等环节,引导受众理解创作者的独特手法与音乐语言,理解音乐与具体表象之间、与文化环境之间的关系及其所包含的深层内涵,并对音乐历史的发展脉络产生较为清晰的认识。授课中主要强调了三条线索,一是对音乐基本知识的介绍;二是对音乐表现形式的介绍;三是在此基础上对音乐内涵的思考与探讨。

    [第62课] 山东大学公开课:夫妻之爱之弗洛列斯坦的咏叹调赏析(下)

    本课程旨在引导青年学生对音乐艺术进行赏析。在此过程中树立良好的艺术审美观,提高艺术品位,并具有初步的音乐艺术鉴赏能力,以及进一步独立学习的兴趣。本课程的内容分为两个部分:中国音乐、西方音乐,均以古今中外各类音乐经典为解读对象,在赏析中,通过对创作者的介绍、创作背景的了解、作品的本体分析及音乐欣赏等环节,引导受众理解创作者的独特手法与音乐语言,理解音乐与具体表象之间、与文化环境之间的关系及其所包含的深层内涵,并对音乐历史的发展脉络产生较为清晰的认识。授课中主要强调了三条线索,一是对音乐基本知识的介绍;二是对音乐表现形式的介绍;三是在此基础上对音乐内涵的思考与探讨。

    [第63课] 山东大学公开课:”诗人“与”王者“之19世纪的钢琴

    本课程旨在引导青年学生对音乐艺术进行赏析。在此过程中树立良好的艺术审美观,提高艺术品位,并具有初步的音乐艺术鉴赏能力,以及进一步独立学习的兴趣。本课程的内容分为两个部分:中国音乐、西方音乐,均以古今中外各类音乐经典为解读对象,在赏析中,通过对创作者的介绍、创作背景的了解、作品的本体分析及音乐欣赏等环节,引导受众理解创作者的独特手法与音乐语言,理解音乐与具体表象之间、与文化环境之间的关系及其所包含的深层内涵,并对音乐历史的发展脉络产生较为清晰的认识。授课中主要强调了三条线索,一是对音乐基本知识的介绍;二是对音乐表现形式的介绍;三是在此基础上对音乐内涵的思考与探讨。

    [第64课] 山东大学公开课:”诗人“与”王者“之”钢琴诗人“肖邦(上)

    本课程旨在引导青年学生对音乐艺术进行赏析。在此过程中树立良好的艺术审美观,提高艺术品位,并具有初步的音乐艺术鉴赏能力,以及进一步独立学习的兴趣。本课程的内容分为两个部分:中国音乐、西方音乐,均以古今中外各类音乐经典为解读对象,在赏析中,通过对创作者的介绍、创作背景的了解、作品的本体分析及音乐欣赏等环节,引导受众理解创作者的独特手法与音乐语言,理解音乐与具体表象之间、与文化环境之间的关系及其所包含的深层内涵,并对音乐历史的发展脉络产生较为清晰的认识。授课中主要强调了三条线索,一是对音乐基本知识的介绍;二是对音乐表现形式的介绍;三是在此基础上对音乐内涵的思考与探讨。

    [第65课] 山东大学公开课:”诗人“与”王者“之”钢琴诗人“肖邦(中)

    本课程旨在引导青年学生对音乐艺术进行赏析。在此过程中树立良好的艺术审美观,提高艺术品位,并具有初步的音乐艺术鉴赏能力,以及进一步独立学习的兴趣。本课程的内容分为两个部分:中国音乐、西方音乐,均以古今中外各类音乐经典为解读对象,在赏析中,通过对创作者的介绍、创作背景的了解、作品的本体分析及音乐欣赏等环节,引导受众理解创作者的独特手法与音乐语言,理解音乐与具体表象之间、与文化环境之间的关系及其所包含的深层内涵,并对音乐历史的发展脉络产生较为清晰的认识。授课中主要强调了三条线索,一是对音乐基本知识的介绍;二是对音乐表现形式的介绍;三是在此基础上对音乐内涵的思考与探讨。

    [第66课] 山东大学公开课:”诗人“与”王者“之”钢琴诗人“肖邦(下)

    本课程旨在引导青年学生对音乐艺术进行赏析。在此过程中树立良好的艺术审美观,提高艺术品位,并具有初步的音乐艺术鉴赏能力,以及进一步独立学习的兴趣。本课程的内容分为两个部分:中国音乐、西方音乐,均以古今中外各类音乐经典为解读对象,在赏析中,通过对创作者的介绍、创作背景的了解、作品的本体分析及音乐欣赏等环节,引导受众理解创作者的独特手法与音乐语言,理解音乐与具体表象之间、与文化环境之间的关系及其所包含的深层内涵,并对音乐历史的发展脉络产生较为清晰的认识。授课中主要强调了三条线索,一是对音乐基本知识的介绍;二是对音乐表现形式的介绍;三是在此基础上对音乐内涵的思考与探讨。

    [第67课] 山东大学公开课:”诗人“与”王者“之”钢琴之王“李斯特(上)

    本课程旨在引导青年学生对音乐艺术进行赏析。在此过程中树立良好的艺术审美观,提高艺术品位,并具有初步的音乐艺术鉴赏能力,以及进一步独立学习的兴趣。本课程的内容分为两个部分:中国音乐、西方音乐,均以古今中外各类音乐经典为解读对象,在赏析中,通过对创作者的介绍、创作背景的了解、作品的本体分析及音乐欣赏等环节,引导受众理解创作者的独特手法与音乐语言,理解音乐与具体表象之间、与文化环境之间的关系及其所包含的深层内涵,并对音乐历史的发展脉络产生较为清晰的认识。授课中主要强调了三条线索,一是对音乐基本知识的介绍;二是对音乐表现形式的介绍;三是在此基础上对音乐内涵的思考与探讨。

    [第68课] 山东大学公开课:”诗人“与”王者”之“钢琴之王”李斯特(中)

    本课程旨在引导青年学生对音乐艺术进行赏析。在此过程中树立良好的艺术审美观,提高艺术品位,并具有初步的音乐艺术鉴赏能力,以及进一步独立学习的兴趣。本课程的内容分为两个部分:中国音乐、西方音乐,均以古今中外各类音乐经典为解读对象,在赏析中,通过对创作者的介绍、创作背景的了解、作品的本体分析及音乐欣赏等环节,引导受众理解创作者的独特手法与音乐语言,理解音乐与具体表象之间、与文化环境之间的关系及其所包含的深层内涵,并对音乐历史的发展脉络产生较为清晰的认识。授课中主要强调了三条线索,一是对音乐基本知识的介绍;二是对音乐表现形式的介绍;三是在此基础上对音乐内涵的思考与探讨。

    [第69课] 山东大学公开课:“诗人”与“王者”之“钢琴之王”李斯特(下)

    本课程旨在引导青年学生对音乐艺术进行赏析。在此过程中树立良好的艺术审美观,提高艺术品位,并具有初步的音乐艺术鉴赏能力,以及进一步独立学习的兴趣。本课程的内容分为两个部分:中国音乐、西方音乐,均以古今中外各类音乐经典为解读对象,在赏析中,通过对创作者的介绍、创作背景的了解、作品的本体分析及音乐欣赏等环节,引导受众理解创作者的独特手法与音乐语言,理解音乐与具体表象之间、与文化环境之间的关系及其所包含的深层内涵,并对音乐历史的发展脉络产生较为清晰的认识。授课中主要强调了三条线索,一是对音乐基本知识的介绍;二是对音乐表现形式的介绍;三是在此基础上对音乐内涵的思考与探讨。

    [第70课] 山东大学公开课:印象·月光之何谓印象主义(上)

    本课程旨在引导青年学生对音乐艺术进行赏析。在此过程中树立良好的艺术审美观,提高艺术品位,并具有初步的音乐艺术鉴赏能力,以及进一步独立学习的兴趣。本课程的内容分为两个部分:中国音乐、西方音乐,均以古今中外各类音乐经典为解读对象,在赏析中,通过对创作者的介绍、创作背景的了解、作品的本体分析及音乐欣赏等环节,引导受众理解创作者的独特手法与音乐语言,理解音乐与具体表象之间、与文化环境之间的关系及其所包含的深层内涵,并对音乐历史的发展脉络产生较为清晰的认识。授课中主要强调了三条线索,一是对音乐基本知识的介绍;二是对音乐表现形式的介绍;三是在此基础上对音乐内涵的思考与探讨。

    [第71课] 山东大学公开课:印象·月光之何谓印象主义(下)

    本课程旨在引导青年学生对音乐艺术进行赏析。在此过程中树立良好的艺术审美观,提高艺术品位,并具有初步的音乐艺术鉴赏能力,以及进一步独立学习的兴趣。本课程的内容分为两个部分:中国音乐、西方音乐,均以古今中外各类音乐经典为解读对象,在赏析中,通过对创作者的介绍、创作背景的了解、作品的本体分析及音乐欣赏等环节,引导受众理解创作者的独特手法与音乐语言,理解音乐与具体表象之间、与文化环境之间的关系及其所包含的深层内涵,并对音乐历史的发展脉络产生较为清晰的认识。授课中主要强调了三条线索,一是对音乐基本知识的介绍;二是对音乐表现形式的介绍;三是在此基础上对音乐内涵的思考与探讨。

    [第72课] 山东大学公开课:印象·月光之德彪西的印象主义音乐

    本课程旨在引导青年学生对音乐艺术进行赏析。在此过程中树立良好的艺术审美观,提高艺术品位,并具有初步的音乐艺术鉴赏能力,以及进一步独立学习的兴趣。本课程的内容分为两个部分:中国音乐、西方音乐,均以古今中外各类音乐经典为解读对象,在赏析中,通过对创作者的介绍、创作背景的了解、作品的本体分析及音乐欣赏等环节,引导受众理解创作者的独特手法与音乐语言,理解音乐与具体表象之间、与文化环境之间的关系及其所包含的深层内涵,并对音乐历史的发展脉络产生较为清晰的认识。授课中主要强调了三条线索,一是对音乐基本知识的介绍;二是对音乐表现形式的介绍;三是在此基础上对音乐内涵的思考与探讨。

    [第73课] 山东大学公开课:印象·月光之《月光》赏析(上)

    本课程旨在引导青年学生对音乐艺术进行赏析。在此过程中树立良好的艺术审美观,提高艺术品位,并具有初步的音乐艺术鉴赏能力,以及进一步独立学习的兴趣。本课程的内容分为两个部分:中国音乐、西方音乐,均以古今中外各类音乐经典为解读对象,在赏析中,通过对创作者的介绍、创作背景的了解、作品的本体分析及音乐欣赏等环节,引导受众理解创作者的独特手法与音乐语言,理解音乐与具体表象之间、与文化环境之间的关系及其所包含的深层内涵,并对音乐历史的发展脉络产生较为清晰的认识。授课中主要强调了三条线索,一是对音乐基本知识的介绍;二是对音乐表现形式的介绍;三是在此基础上对音乐内涵的思考与探讨。

    [第74课] 山东大学公开课:印象·月光之《月光》赏析(下)

    本课程旨在引导青年学生对音乐艺术进行赏析。在此过程中树立良好的艺术审美观,提高艺术品位,并具有初步的音乐艺术鉴赏能力,以及进一步独立学习的兴趣。本课程的内容分为两个部分:中国音乐、西方音乐,均以古今中外各类音乐经典为解读对象,在赏析中,通过对创作者的介绍、创作背景的了解、作品的本体分析及音乐欣赏等环节,引导受众理解创作者的独特手法与音乐语言,理解音乐与具体表象之间、与文化环境之间的关系及其所包含的深层内涵,并对音乐历史的发展脉络产生较为清晰的认识。授课中主要强调了三条线索,一是对音乐基本知识的介绍;二是对音乐表现形式的介绍;三是在此基础上对音乐内涵的思考与探讨。

    山东大学公开课:音乐导聆

    学校:山东大学

    讲师:安宁

    集数:74

    授课语言:中文

    类型:其它

    课程简介:本课程旨在引导青年学生对音乐艺术进行赏析。在此过程中树立良好的艺术审美观,提高艺术品位,并具有初步的音乐艺术鉴赏能力,以及进一步独立学习的兴趣。本课程的内容分为两个部分:中国音乐、西方音乐,均以古今中外各类音乐经典为解读对象,在赏析中,通过对创作者的介绍、创作背景的了解、作品的本体分析及音乐欣赏等环节,引导受众理解创作者的独特手法与音乐语言,理解音乐与具体表象之间、与文化环境之间的关系及其所包含的深层内涵,并对音乐历史的发展脉络产生较为清晰的认识。授课中主要强调了三条线索,一是对音乐基本知识的介绍;二是对音乐表现形式的介绍;三是在此基础上对音乐内涵的思考与探讨。

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